Jogo de Espelhos Elementos constituintes:   
Par de espelhos emoldurados, transferidor de grau e uma aranha de brinquedo.   Objetivo educacional do principal:  Reflexão no espelho plano e/ou na associação de dois espelhos planos: processo de formação de imagens a partir dos objetos, de imagens de objetos e multiplicação de imagens.   Objetivos educacionais secundários:  Dedução da equação que relaciona o número de imagens com o ângulo entre os espelhos. Também pode-se discutir a interação luz/matéria.  
Expectativas de Aprendizagem:  
EM.FIS.24. Compreender o funcionamento de sistemas ópticos, tais como espelhos e lentes para identificar as possibilidades de aplicação prática no cotidiano.  
EM.CNT.13. Compartilhar o conhecimento construído por meio de comunicações que utilizem diversas formas de linguagem: escrita, oral, artística etc.  
Considerações:  
Embora seja ser um experimento de fácil assimilação e discussão, esse experimento pode ser uma importante ferramenta para que o educando compreenda que o conhecimento científico é alicerçado também por um aspecto que é indutivo: experimentação/observação, formulação de hipóteses e a teoria.  Nesse sentido, o educando perceberá que as teorias são oriundas da experimentação ou passa por ela, além disso, as representações gráficas, geométricas e algébricas são formas de representar e quantificar os fenômenos e esses estão, em maior ou menor grau, ao alcance de todos. Sendo assim, esse experimento tem um enorme potencial para o letramento científico.